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小数的分类有哪些 爱问教育培训  そして次の時間に「96÷24」を計算していく授業をしました(^^) 前の時間の板書にありますが、子ども達と ①整数÷小数を筆算でするのは、なしだよ。 ②暗算で計算するのも、なし 整数÷小数の意味や計算の仕方を、既習の計算や数直線を用いて考え、筋道立てて説明しようとしている。 問題場面 前の時間に、1にあたる大きさを求めるとき、 わる数が小数でもわ 小数+小数 プリント

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